近期，美國邁阿密大學(University of Miami)研究團隊發表一項臨床研究，顯示聽力損失兒童在植入人工耳蝸(cochlear implants, CIs，亦稱為人工電子耳)超過13年後，在青春期的語言、學業成績和生活品質方面有更好的表現。該研究於6月29日刊登於《AMA Otolaryngology-Head & Neck Surgery》。

研究者指出，人工耳蝸已被證明可以有效提高聽覺技能、口語和語言的發展。然而，長期來說對於患者的教育功能和生活品質有何影響，尚不清楚。

該研究為一項縱向世代研究(longitudinal cohort study)，納入188名患有雙側重度至極重度聽力損失、且有植入人工耳蝸的兒童，與340名患有同樣疾病但沒有植入人工耳蝸的兒童。

研究結果發現，與沒有植入人工耳蝸的兒童相比，有植入的兒童在13年後的學業成績更好。其中，在18個月大之前就植入人工耳蝸的兒童獲益最大，並且在語言和學業成績方面的表現，達到或超過該年齡和性別的標準。

在生活品質方面，有植入人工耳蝸的青少年，在兒童生活品質量表(Pediatric Quality of Life Inventory)的評分較高。

同樣地，早期(18個月大之前)接受植入者，在青少年耳聾與聽力障礙生活品質(Youth Quality of Life Instrument-Deaf and Hard of Hearing)測量中的所有三個項目，評分皆較高。

臨床研究作者寫道，此項結果凸顯了聽力障礙早期發現、早期干預的重要性。

參考資料：https://www.drugs.com/news/improved-long-term-outcomes-seen-teens-cochlear-implants-113553.html

(編譯/劉馨香)