今(16)日，陽明交大腦科學團隊以線上記者會，發表了其發現長期學習聲樂與鋼琴者，大腦結構與一般人的差異，例如與情緒相關區域(如杏仁核)的連結會較多，此為目前所知腦神經科學領域中，第一篇明確證實「特定音樂訓練會重塑大腦某些神經網絡」的研究，該論文已在去年登上國際期刊《Human Brain Mapping》封面。

該研究共納入95位年齡20-40歲、右撇子進行研究，分別為國內藝術相關大學的35位聲樂主修、27位鋼琴主修或畢業生，以及33位無音樂專攻背景學生；研究團隊對受試者進行「擴散磁振頻譜造影」(DSI)掃描，以了解其大腦神經束內「神經纖維數」的數目。

陽明交大團隊發現，鋼琴家和聲樂家的大腦中，杏仁核等情緒相關區域與全腦的連結，都較對照組的非音樂家更多，顯示這兩群音樂家的領域有共通特質，因為不同音樂藝術形態的共同特質，都是透過聲音，來表達與傳遞情感。

此外，主修聲樂的學生，在和「語言處理與發聲建構」有關的左腦，有較多連結；主修鋼琴的學生，則在右腦間有更多的神經網絡連結(其右半腦神經網路的「全局效率」(global efficiency)更高)。

這些發現反映了不同音樂領域特異性：聲樂家透過語言與言語的相關功能腦區，來呈現音樂，而鋼琴家則透過雙手，因為比聲樂家需要更多的左手精細控制，才會增強右腦的連結。

論文第一作者鄭吏凱表示，該研究證實了不同音樂型態的學習與訓練，可分別強化不同功能的神經網路，能夠提供藝術人才專業訓練的神經科學基礎，也可望對於神經損傷或有精神心理創傷的人，給予藝術治療、音樂治療(音樂處方)的基礎科學根據。

不過，鄭吏凱也指出提醒，本研究因為針對「單一時間點」，因此目前無法確定所觀察到的變化，是因後天學習經驗所致，還是先天遺傳造成；且因為國內女性群體為音樂系所的主流，本研究中的女性為男性的3倍，因此，性別差異仍待進一步釐清。

領導該研究的陽明交大生技系講座教授謝仁俊表示，此研究說明了學習音樂造成的腦部變化，因此，對於中風或老化、有其他運動障礙的病人，或許透過一段時間的音樂訓練，就有可能改善其運動功能。

謝仁俊表示，這項研究計畫共長達十年，期望探討學習藝術是否能改變大腦結構，以及學習包括鋼琴、聲樂、弦樂、打擊樂、舞蹈、視覺藝術等不同型態的藝術，是否會特異化大腦結構。本次第一篇論文，是針對主修聲樂與鋼琴進行分析，未來也將有其他藝術領域的數據發布。

參考資料：https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/hbm.26054

(報導/巫芝岳)