2021年，臺灣「醫藥衛生學門」也首次與「餐旅及民生學門」交叉，與工程業學門比肩成長，成為Z世代熱門學門排名第三。
更意想不到，被流傳著「一日生科、終生科科」的「生命科學學門」2017年最高峰就讀人數2.6萬人，此後些許下滑，但每年都維持2.2萬人。
調查也顯示，過去7年生物醫藥相關系所「新增」多過「停招、裁撤」，疫情催促生醫領域速度變動，單一專長時代漸行漸遠，跨域整合、實務應用的多元學位學程大幅成立。
臺灣又新增了哪些新創的生醫學位學程？本刊進行了首次調查與解析，總覽國內特色生醫學位學程，作為Z世代生醫選系指南。
並特別精選介紹8所生醫特色學程，他們的「創未來」，顛覆你的想像！

撰文：彭梓涵
採訪整理：彭梓涵、劉馨香、吳培安
攝影：劉馨香、吳培安、彭梓涵
視覺/美術設計：黃黛鵑

每年3月，臺灣大學校園裡盛開的杜鵑花總是綻放得清新脫俗，為了配合升學季，臺大從1997年首次開辦「杜鵑花節暨學系社團博覽會」，年年都吸引眾多學生及家長前來參加。

進入盛夏，各校也都忙著為即將到來的志願選填重要時刻，不僅為學子們進行各種事前的準備，更為各校的品牌系所積極宣傳、招生。

工程、商管穩居科系霸主  醫藥衛生緊追在後！

每個世代學生選填的科系，大致上也反應了當代的產業趨勢。

根據教育部統計處最新公布的「大專院校院概況統計」【圖一】，從 2017年~2022年各學門學生就讀消長的情況，可發現近6年，「工程類」、「商管類」學門，仍是「Z世代」學生眼中東方不敗的首選學門，排名第一、第二。

無庸置疑，臺灣的資通訊(ICT)產業發展興盛，加上臺灣半導體業全球炙手可熱人才求職選擇暢旺，近20年來一直吸引著許多理工學生就讀。而商業及管理學門則因為科系廣泛、出路多元，也成為第一類組學生的首選。

不過，值得注意的是，臺灣「醫藥衛生學門」，近幾年受到高齡化社會、少子化趨勢，加上新冠疫情影響，在2021年度，首度與「餐旅及民生服務學門」出現交叉，躍升成為就讀人數第三多的熱門學科。

「醫藥衛生學門」也是所有學門中可取得認證最多的學門，目前常見需考照的醫藥學群職業如：獸醫師、牙醫師、中醫師、護理師、藥師、醫事檢驗師、公共衛生師、營養師、物理治療師、職能治療師、呼吸治療師、臨床心理師、諮商心理師、食品技師、營養師等。

雖然，國家證照考試仍有一定門檻，但只要順利考取，學生的含金量也隨之提高，在過去20多年，「醫藥衛生學門」一直是臺灣熱門學科之一。

「生命科學學門」就讀人數穩定維持  每年平均2.2萬人

但排名中最讓人意料不到的，是過去叫好不叫座、一直被流傳著「一日生科、終生科科」的「生命科學學門」。 

臺灣生技產業經歷數十年篳路藍縷，從最早1982年行政院頒布「科學技術發展方案」；20年後，2002年前總統陳水扁任內核定「挑戰2008：國家發展重點計畫」、「生技新藥產業發展條例」，將生技產業列為「兩兆雙星」計畫中的雙星產業之一；馬英九政府接著在2009年起先提出「生技起飛鑽石行動方案」，又延續推出「生技產業起飛行動方案」。

到蔡政府接手下，再加大力道扶持，推出包括：2016年「5+2產業創新計劃」其中涵括「生醫產業」；2020年再將精準醫療納入「六大核心戰略產業」，目標建構臺灣為全球精準健康及科技防疫標竿國家。

這些政策效益也反應到就讀人數上，統計2013年至2022年【圖二】生技領域歷年就讀人數，最高落在2017年，當年統計高達26,695人就讀，也從15~16排名之間提升3個名次到第12名。

雖然這幾年人數有稍微下滑，但到目前為止，「生命科學學門」名次仍穩定維持，每年平均約為22,200就讀人數。

生技醫藥需求不減  系所新增多過停招／裁撤

此外，從教育部每年公布的《大學院校總量增設調整核定表》中，探討2017年後，臺灣大學院校生技醫藥領域系所歷年變動的趨勢來看（包含當年度各大學在班別/分組/系所/學位學程更名、新增、整併、停招、裁撤等異動），實際上，生技醫藥需求未減，系所新增也多過停招/裁撤。

不過，由於生技醫藥領域變動快速，衍生出多樣化前瞻技術，臺灣在高教體系上，也明顯看到因應全球趨勢的變化。

本刊進一步蒐羅了2023年度臺灣《大學院校新生招生名額分配表》，以及生技醫藥相關系所(見附錄)。

再以近7年(2017~2023年)數據分析【圖三】，臺灣大學院校整體變動，每年幾乎都有200~300件以上的變動。

相比之下，與「生技醫藥相關」的變更，其數量變化平穩許多，數量變化約占總變更的16%。

教育部高等教育司郭佳音科長表示，大專校院增設、調整院、所、系、科與學位學程，原則上是依據「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」(以下簡稱總量標準)辦理。

她指出，此變更屬於大學自主權責，由學校評估校務發展、本身資源條件等面向，自行規劃，並依校內程序，經校務會議通過後，才向教育部提出申請。

針對學校所送申請案，郭佳音表示，教育部會依國家整體人才培育政策、社會發展需求、學校資源條件、師資專長、總量發展規模、新生註冊率及畢業學生就業等面向，徵詢相關產業、主管機關意見後，才會做出決定。

郭佳音也指出，有些停招的學系，基本上不會馬上裁撤，通常會讓在校學生都畢業後，才會執行裁撤，然而，過去也有停招系所經過幾年後，又重新申請復招。

進一步分析「生技醫藥相關」的變動【圖四】，變動排名以「學院、學位學程新增」( 79件)最多，其次為「停招」( 45件)、「班別新增」( 37件) 、「系所新增」( 36件)、「裁撤」( 34件)。

整體來說，「生技醫藥相關」的大學校院調整，「新增」的數量，還是多過「停招、裁撤」，顯示臺灣生技醫藥，在基礎教育中其實動能滾滾。

食品安全、公共衛生崛起成顯學

接著再進一步將生技醫藥相關的系所，細分成生物技術、食品營養、高齡照護/運動健康、醫學、公共衛生、農業、美容保養，7大類別，深入分析「新增」與「停招、裁撤」的系所變化【圖五】。

整體而言，近幾年受到少子化影響，不少學校普遍出現招生困難情形，因此「停招、裁撤」數量也有所增加。其中， 7大類別中的高齡照護/運動健康，新增與停招、裁撤數量相當; 令人驚訝的是，醫學與護理領域停招、裁撤數量竟是新招的1.8倍。

不過，從變化的數據中顯示，「生物技術」相關的學系，在「新增」與「停招、裁撤」中，是數量同時最多的領域，這意味著，曾出現遍地開花的「生物技術」相關系所，儘管隨著產業起落變化，仍有一定的熱度與需求。

數據資料也發現，近7年新增的「生物技術」相關學系，多集中在有醫學背景或以生物技術研究見長的學校來成立，例如北醫、中國醫藥大學、長庚大學等。

另外，「新增」多過「停招、裁撤」的學系，還有「食品營養」、「公共衛生」領域。

「食品營養」學系的增加，主要原因是這幾年國人對養生保健、食安議題與疾病預防的概念越來越重視。2014年，臺灣陸續出現使用劣質油品的食安風暴後，光是「食品安全學系」，在2017年就一口氣增加了6個系所，成立學校包括：臺大、成大、中興大學、海洋大學、陽明交通大學、北醫。

而「公共衛生」因為地緣政經關係，一直是臺灣倍受重視的議題，在新冠肺炎疫情後更成為了顯學。在疫情期間，臺大公衛系2020年報考人數，從前一年93人暴增了14倍至1,314人，甚至還超過臺大電機系報考人數。

不僅如此，疫情還促使延宕20年的公共衛生師相關配套修法與政策推動，2022年「公共衛生師法」順利三讀通過，完善了防疫體系最後一塊拼圖。

近7年「公共衛生」成立的新系所，不乏：臺大全球衛生博士學位學程、北醫全球衛生暨衛生安全博士學位學程、中國醫藥大學公共衛生學院大一不分系等。

掌握生技醫藥脈動  特色「學位學程」大幅成立

從新增的學系中，隨著數位醫療與人工智慧風行草偃，顯而易見的，「智慧醫療/數位醫療」、「生醫結合人工智慧」的新興學系，近幾年大幅設立，有趣的是，這些學系幾乎都是以「學院、學位學程」的方式成立。

「學院、學位學程」其運作和規劃大致上與一般系所相同，擁有一個獨立的教學單位，學生只要達到應修畢業學分門檻，即可取得學位證書。

「學院、學位學程」跳脫傳統學系現有的課程框架，更偏重跨領域整合與實務應用的課程，也成為近年公私立大學熱門的招生方式。

成功大學轉譯農業科學博士學位學程主任王育民就表示，一般系所都有固定師資，需要至少7位專任的教授，而「學院、學位學程」是由不同系所相關專長的師資跨領域支援，只需2位專任教授，其餘教授可以兼任方式加入。

因此在成立上也相較傳統系所，是更具機動性與彈性，且更能掌握生醫跨領域脈動與變動的教學方式。

「學院、學位學程」跳脫傳統學系現有的課程框架，更偏重跨領域整合與實務應用的課程，近年來成為公私立大學熱門的招生方式。(圖/ freepik)

政策驅使 智慧醫療、細胞治療相關學程設立

然而，這些的多元學位學程中，也不一定是所謂的「熱門科系」，通常是因學校看好某個領域、或政策驅動帶來產業前景，進而提早佈局設立。

例如「智慧醫療/數位醫療」學位學程設立，就是受到全球智慧數位化變革的浪潮影響。

臺灣在這波浪潮中並未落後太多，2017年的生技產業策略諮議委員會議(BTC)就首次納入人工智慧專家，為臺灣智慧醫療提出建言，長庚大學當年亦率先全國設立「智慧醫療創新碩士學位學程」，後續，北醫、義守大學、高雄醫學大學、臺灣大學等都成立相關學程。

受到全球趨勢影響與政策驅動的，還有「細胞治療與再生醫療領域」的學位學程。細胞治療研究其實在國內外已發展很長一段時間，但礙於法規限制，國人一直無法在醫院接受正規的細胞治療，使得臺灣許多患者要到歐美或日韓國家進行治療。

臺灣在2018年9月通過了《特管辦法》開放細胞治療嘉惠病人，但北醫捷足先登，「細胞治療與再生醫學國際博士學位學程」，早在2017年就成立，並以推行細胞治療基礎研究轉譯到臨試驗床為目標。

不過，北醫後續也因細胞治療法規開放帶來的產業前景，在2022年又與再生醫學業者三顧，共同推出「細胞治療產業碩士專班」，專門培養國家級企業所需的再生醫療、細胞治療高階人才。

教育部高等教育司郭佳音科長表示，大專校院增設、調整院、所、系、科與學位學程，原則上是依據「總量標準」。此變更屬於大學自主權責，由學校評估校務發展，經校務會議通過後，才向教育部提出申請。(攝影/彭梓涵)

創新學程  吸引特定高階人才

除了政策驅動外，也有學校看中某個領域進而設立具有特色的學程，像是2021年宜蘭大學成立的「無人機應用暨智慧農業碩士學位學程」，是以無人機科技與農業跨領域教學為基礎，來推動智慧農業。

鑒於無人機應用的重要性，宜蘭大學也在2019年與宜蘭大學城南校區的無人機實驗飛行場結合，以研究更多無人機用途，並培育新世代科技青農人才。

同為特色學程，還有2022年由國立臺灣師範大學成立的全臺第一個「成癮防制碩士在職學位學程」。

此學程是針對國內外藥物濫用及行為成癮問題，結合產官學三方及國際學術資源動能，與教育部、法務部、衛福部、衛福部藥癮指定治療醫院、司法院少年法庭、各縣市毒品危害防制中心、中國信託反毒教育基金會及民間單位力量，為我國打造一個成癮防制人才培育及實證研究的重要基地。

從這些新成立的多元、特色學程中也發現，隨著時代變化，Z世代的學生，只學習單一學門與專業，已無法因應產業迅速變動的挑戰，除了在學時期選擇並培養跨域整合能力，畢業後隨時追求能力斜槓，才有機會創造自己的多元人生。

文後，本刊也專訪了8間2017年後成立的生技醫藥相關創新學位學程，帶您一窺新興學程的不同面貌。