北醫結合產、學、醫 創臺版「Stanford Biodesign」

撰文記者 吳培安
日期2019-12-02
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北醫 Biodesign 課程的概念是透過臨床問題探索的方式,讓學生和企業組隊,在醫院裡跟醫師、病人互動,尋求臨床未解決問題的解方。左起: 北醫跨領域學院創新創業教育中心主任邱士峰、跨領域學院院長張佳琪、副校長吳介信、以及課程帶領人、馬偕耳鼻喉科主治醫師劉天仁。( 攝 影 / 李林璦 )

今年,臺北醫學大學在校友劉天仁醫師的牽線與規劃下,首創將美國史丹佛大學全球知名的醫材設計課程「Stanford Biodesign」帶入北醫。課程不但有我國傳產轉型醫療品牌的業師加入產學共授的行列,期望培育具創意、創新、創業精神的「三創」人才,更利用北醫體系的醫院進行臨床問題發掘及驗證。


撰文/ 吳培安 攝影/ 李林璦、巫芝岳

美國矽谷在科技業和生技醫療業中的地位舉世皆知,也是世界各國爭相效法的對象。然而想要複製出下一個矽谷奇蹟,所需要的不只是大筆金錢與扎實的基礎建設,更重要的是人才培養的投入,以及鼓勵嘗試創業文化的建立。

以矽谷來說,正是史丹佛大學(Stanford University)引領了矽谷的創業風氣。在醫療器材領域,光在史丹佛大學方圓50英里內,就有將近400家專攻此領域研發的公司;在校園裡,由醫學院教授Dr. Paul Yock規劃的Biodesign Program醫材設計課程,更是全世界以醫材創新為職志的人才爭相進修,為自己跨領域能力加值的首選課程。

在臺灣,成立於1960年的臺北醫學大學,2017新上任的第十任林建煌校長,也有如此的雄心壯志。

2018年,北醫創立了專司發展銜接醫療專業知識之跨領域教育的「跨領域學院」,期望將學生培育成具有創意、創新、創業精神的「三創」人才,北醫並結合產、學、醫,將校園打造成具有創新創業氛圍的環境。

Stanford Biodesign亞洲新據點

因緣際會下,北醫校友─現為台北馬偕耳鼻喉科資深主治醫師的劉天仁醫師,他曾在科技部「臺灣-史丹佛醫療器材產品設計人才培訓計畫(STB)」支持下前往史丹佛大學受訓,親身體驗正統Biodesign課程,也是第一組以醫師身分出國受訓的訪問學者。

又在科技部、北醫和劉天仁的努力下,終於獲得Stanford Biodesign點頭,由劉天仁領頭,與北醫跨領域學院張佳琪院長及邱士峰主任一同合作在北醫開授Biodesign課程,臺灣遂成為Biodesign在亞洲地區繼印度、新加坡、日本後的第四個據點。

學生與企業組隊 探詢臨床醫療需求

北醫跨領域學院的重要推動者,同時也是現任北醫副校長吳介信說明,Biodesign的概念就是我們用臨床問題探索的方式,讓學生和企業組隊,在醫院裡跟醫師、病人互動,學習到哪些是臨床未解決的問題,再由北醫Stanford Biodesign導師群的指導下,和企業團隊一起設計解方,然後再將解方放到臨床場域驗證,以確實改善醫療精準需求的產品規劃。

負責帶領課程的劉天仁指出,北醫Biodesign課程的亮點就是它不像傳統的工作坊,進行模擬只有「學校」跟「研究」 而已,而是納入了「產業端負責製造的Provider」,以及「臨床端實際使用產品的User」,使得整個反饋循環鏈相當完整。

由劉天仁領銜的第一屆北醫Biodesign產業需求探討主題,主要是透過前置作業,與產業共同確認主題,包括「養護中心的長期照護」以及「空間應用的再設計」,重新定義了醫療收納系統,並重新打造醫院空間應用。

透過北醫同窗7年的張華倫醫師與劉天仁的引介之下,國內擁有數十年歷史、且正在尋找醫療轉型契機的專業工具箱大廠――明昌國際工業公司(以下簡稱明昌),就加入北醫開設的Biodesign,成為代表產業端的合作夥伴。

明昌認為,只有人才的投入才能造就公司未來不斷的成長跟建構競爭力,這項理念使得明昌和北醫Biodesign一拍即合。

明昌希望在北醫和學生的幫助下,整合臨床使用者的需求及意見,協助他們開發醫療級推車,從傳統工具箱轉型進軍醫院市場。

他們不但派了工程師和學生授課,也透過工作坊和學生交換經驗,甚至一起在臨床場域探索醫護人員的需求。

產學共授的雙贏合作

北醫跨領域學院院長張佳琪指出,雖然以前也有產學共授的課程,但以前的課程比較偏向僅是請業師來分享經驗,能激起的漣漪較少,但這次明昌是從頭到尾跟著學生一起學習。

「來參與Biodesign的業界員工不但對產品設計與製造要有想法,也要和使用者的場域有更多連結。而課程結束後,這些員工就會學到這種Mindset,進而影響他們之後做事的方式。」劉天仁說。

吳介信相信,這樣產學雙方共贏的合作模式,能讓學生藉由和業師互動、了解業界的思維和需求,進而啟發學習動力、學習業界知識和成功案例,這對學生未來的生涯規劃很有幫助。

「學生要是對產業發展產生興趣,就能跟學校老師一起討論,老師也能藉此將他的研究成果導入產業界,這是我們最期待看到的方向。」吳介信進一步說,近年來,越來越多從學校扶植的新創公司,就是由校內教師研發的技術開展,學生直接在畢業後擔任CEO (執行長)、CFO (財務長)、CSO (技術長)等核心職位。

從跨科系合作啟發跨領域學習動機

北醫跨領域學院院長張佳琪表示,這次是Biodesign第一屆舉辦。課程主題相當多元化,包括:跨領域合作、觀察場域及發掘可產業化需求的技能、未被滿足的需求及解決方案的收斂、快速原型(Prototype)初做、市場與...